【暖廬】攝影眼

127

曾秀梅 本會學校支援服務主任

大家可曾聽過有人說:「這個孩子沒有優點的」、「那個孩子真的一個優點也沒有」等類似的說話?當然大家都明白不是孩子沒有優點,而是在於說的人無法看見得知而已。筆者曾與一些愛好攝影的朋友進行攝影活動,聽說一詞名叫「攝影眼」,正好可以用來放在如何看得見孩子的優點身上。

圖一

相信大多數人拿着相機進行拍攝景物時,都是眼前看到甚麼就會影甚麼,而相信大多數人都是以個人身高水平手持相機拍攝景物(圖一),這也是最容易最普遍的拍攝狀態。但喜歡攝影的朋友曾建議,不防嘗試以不同角度進行拍攝,不要只「企定定」,可以多走動身體和多將相機擺放在不同的位置進行拍攝,你便會發現可以有更多拍攝的題材和找到更豐富的畫面。就像(圖二)的例子,一般人只會留意當前美麗的建築物來進行拍攝,從不會認為地面的一灘水有甚麼好拍攝,不會發現原來地面的一灘水也可以帶來不同的構圖,甚至驚嘆透過相機所看見的畫面。

圖二

這好比一般人很容易便能夠說出成績佳品行好的孩子有甚麼優點,對一些調皮搗蛋不用功讀書的孩子就認為他們沒有甚麼優點可言一樣。當中取決於有沒有多作不同的嘗試去進行觀察,甚至降低身段多移動身體去發掘更多角度。攝影眼也就是能夠看見別人所看不見的,以不同的視角,留意到不同的細節,捕捉到平凡生活中那些微妙而令人驚嘆的畫面,就算是讓人頭痛難教的孩子,相信用上攝影眼的角度也會從他身上找到令人欣賞的優點。

有些家長也曾說:「為何別人口中所說我家的孩子與我所認識的不同」,這與上述攝影的情況十分相似,雖然大家眼見的人像景物一樣,為何拍攝出來的畫面效果不如別人,那要問問自己是否只一味「企定定」去看景物,對眼前的畫面用已有的固定觀點去拍攝;建議不妨多動動身子嘗試尋找不同視角,多加觀察,多留意細節,相信這會為你帶來新發現。看待孩子亦然,嘗試放低大人高高在上對孩子既定的觀點角度,因為觀點影響我們對人事物的看法,就像上述例子的一灘水,你從不會嘗試走近去看,甚至蹲下來去細心觀察,因為你只會認為這是一灘水而已。 攝影眼是可以透過不斷鍛鍊而慢慢培養出來的,喜歡攝影的朋友是會經常拿著相機不斷進行拍攝,而久而久之,當拿起相機時,不會著急拍照,是會先用眼睛觀察周圍,這時,你會看見與別人不同的觀點,拍下屬於你的照片。真正喜歡孩子的人會樂於花時間與孩子相處,這時,只要你多細心觀察,以不同的視角,留意不同的細節,你也可以擁有一雙欣賞孩子的眼睛。